在以往人们的印象里，滑板、攀岩、冲浪、街舞等属于年轻一代的新兴运动，有着一些不同寻常的特质，包括新潮、叛逆、激烈、危险等。一些家长对此抱有偏见，用另类的眼光去看待，不希望孩子玩这些项目。近年来，上述情况出现了一些变化，许多小众项目正在和年轻人产生化学反应。一些新兴运动项目被奥委会接纳，被列为奥运会比赛项目，说明新兴运动已有广泛的民间基础，参与人数众多，具有观赏性和可推广性。

年轻人一贯喜欢新奇事物，热衷有趣好玩快乐的项目，对于新兴运动有着浓厚兴趣，能够借此释放激情、展现自我风采。而且，这些新兴运动的难度大，对技巧和体能要求都很高，符合年轻人喜欢挑战的精神，加上具有潮流、炫酷等特点，与二次元文化融合很深，对年轻人有很强的吸引力。因此，在新兴运动纳入奥运会之后，将会加快新兴运动的普及速度，并借助新兴运动的新潮优势，吸引更多年轻人参与奥运会。

从调查情况看，近九成大学生对新兴运动感兴趣，并期待学校开设新兴运动课。这个结果表明，年轻一代普遍接受新兴运动，尝试和学习的兴趣很大，有这么强烈的参与欲望，对于新兴运动在我国的发展将形成非常好的基础支撑力量，有助于提高我国在这些项目上的比赛成绩。因此，各地学校要重视新兴运动，顺应社会趋势，积极开展新兴运动课，鼓励学生参与，以增强学生体质，培养和选拔更多体育优秀人才。

目前，部分大学已经率先开设了新兴运动课，比如厦门大学开设网红桨板课，浙江大学、长沙理工大学等开设攀岩课，滑板、轮滑、街舞等社团活跃在各大高校，人气很高，学生报名学习的积极性也很高。许多新兴运动项目虽然小众，但学生基础好，在体育场地、器材、师资资源相对丰富的大学校园，往往成为这些运动项目的“温床”，其他中小学也可以跟进，探索开设合适的新兴运动项目。

而且，这些新兴运动项目本身就有市场基础，校外培训机构也在开展教学活动，很多学生报了校外兴趣班，学习自己喜爱的新兴运动项目，并在学校文体活动时进行相关项目的表演展示。可见，新兴运动有市场机制做支持，与学校课程教学相辅相成，并与流行文化融合，将形成一股强劲的力量，吸引到更多年轻人加入，以激活学生群体的运动热情，提高全体学生的身体素质，培植更深厚的运动人才基础。

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