在山东省荣成市桃园街道嘉和社区，每天放学后和周末，大批“贪玩”的孩子扎堆往乡村“复兴少年宫”里钻，做手工娃娃、学剪纸，还能健身、阅读、看科普电影。

上下两层的嘉和社区乡村“复兴少年宫”是9月11日成立的，也是荣成首家乡村“复兴少年宫”，设有创客站、图书室、健身室、影音室、“四点半”课堂等九大板块。“学生们来这里，看起来是在玩，其实也是在学习，我们的方式就是让青少年在学中乐，在乐中学。”荣成市社科联主席赵旭光说，“比如在中秋节前，我们组织他们学习制作月饼，也同时让他们了解传统节日的文化习俗。”

作为全国50个乡村“复兴少年宫”建设试点县(市、区)，荣成市自今年9月份起全面启动乡村“复兴少年宫”建设。按照“城郊先行、辐射全市”的建设思路，荣成市目前已在33个乡村学校少年宫，6个镇(街道)文明实践所、20个村(社区)文明实践站挂牌试点建设乡村“复兴少年宫”共59个。

乡村“复兴少年宫”建好了，谁来服务周边青少年?以寻山完小乡村“复兴少年宫”为例，来自荣成市文明宣讲团、和风习语宣讲团等市直专业宣讲团以及哈理工(威海)、寻山完小等志愿服务队的18名骨干志愿者受聘为乡村“复兴少年宫”志愿辅导员，开设了“红星照我行”党史学习教育、“书香伴成长”全民阅读、“法护正义行”学法懂法、“线上直播间”青春筑梦等16个特色服务项目。

荣成市把乡村“复兴少年宫”建设作为新课题、新任务，整合阵地、志愿等资源，积极探索符合自身实际的建设运营模式。除了按照“一宫一案”的标准进行打造，荣成市还依托22处镇级文明实践所以及829处村级文明实践站等阵地，以志愿者为主要力量，以志愿服务为主要方式，推动现有优质志愿资源下沉，发动、吸纳社会专业讲师、乡村学校教师、非物质文化遗产传承人、“五老”志愿者、返乡高校学生等志愿群体参与辅导教师队伍，补齐乡村“复兴少年宫”师资力量短板。目前，荣成共设置专业辅导教师1138名，聘请各类社会兼职辅导教师526名。

寻山街道有着大量外来务工人员，寻山完小乡村“复兴少年宫”就设在了外来务工人员较为集中的青鱼滩社区，并开办“四点半”课堂，开展学科辅导、答疑解惑、课外阅读等多项课外延时服务。来荣成打工两年的孙女士格外高兴，“一直头疼没时间看孩子，现在有了少年宫，不仅有专业的老师辅导孩子课业，还有很多的课外活动能够锻炼孩子的动手动脑能力，太省心了!””

服务能否深入人心，关键要看供需能否精准对接。抓住活动育人和实践养成两大优势，荣成市采取社区“自主”服务一部分、文明实践中心云平台“点单”服务一部分、聘请专业辅导老师“精准”服务一部分、社工服务中心“专业”服务一部分的运作模式，在课后、节假日，结合少年儿童需求和辖区实际，精心推出乡村“复兴少年宫”相关活动项目。

随着乡村“复兴少年宫”建设的不断推进，荣成市结合青少年兴趣爱好，并盘活优质教育资源，按需配套，将其打造为面向广大农村青少年开展道德培育、文体娱乐、劳动实践等“增能增智”活动的重要场所。(大众报业·大众日报客户端记者 陶相银 通讯员 李钟芸 报道)

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